Как то раз, прихожу за сынишкой в садик и вижу, что у веранды «Классики» нарисованы. Сынишке на тот момент было 4 года.

Сначала я удивилась. Как играть в «Классики» таким малышам? Ведь когда мы играли в эту игру,  мы были намного старше.

Но все мои вопросы отпали, когда, на моих глазах, девочки из группы сынишки начали прыгать по нарисованным клеточкам, причем, следуя нумерации цифр и перескакивая через клетку-класс «огонь».

Не у всех получалось… Подумав, я поняла, что эта игра очень подходит для малышей.

Играя в «Классики» развивается меткость, ловкость, координация движения, внимательность (ведь в «огонь» нельзя прыгать). А так же «Классики» помогают учить цифры до десяти. Это ли не отличное знакомство с математикой?

Более того, поговорив с воспитателем, я узнала, что в нашем детском саду «Классики» нарисованы не только около нашей веранды. И все нарисованные классики — разные.

Даже самые маленькие ребятки захотят попрыгать, если увидят «Классики» в виде цветка, у которого на одном стебельке распустились несколько шапочек цветов или много-много листиков.

А у ребяток чуть постарше — «Классики» уже из клеточек, но без клетки-класса «огонь» и цифры только до пяти.

У самых старших ребят «Классики» нарисованы по всем правилам: цифры до десяти, есть класс огонь; но все-равно не так, как мы в детстве рисовали.

Оказывается, что для дошколят можно придумать множество вариантов «классиков».

И вообще, по всей территории нашего детского сада разные прыгалки, змейки, паровозики  нарисованы. Идут ребята гулять на свою веранду и прыгают. 🙂

А теперь мне хотелось бы напомнить вам о правилах игры в «Классики» на асфальте, по которым играли мы в детстве. Читайте и играйте вместе с нами! 🙂